K problematice efektivity e-learningu v prezenční a distanční formě výuky
Rola učiteľa v súčasnej spoločnosti, meniaca sa okrem iných vplyvov taktiež podľa požiadaviek na kľúčové kompetencie študenta a podľa stavu implementácie informačných a komunkačných technológií do edukačného procesu. Porovnanie prezenčnej a dištančnej formy výučby (prostredníctvom e-learningu). Názo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Czech |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0037567 | ||
| 005 | 20231010123439.4 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a K problematice efektivity e-learningu v prezenční a distanční formě výuky |c Ivana Šimonová |
| 520 | |a Rola učiteľa v súčasnej spoločnosti, meniaca sa okrem iných vplyvov taktiež podľa požiadaviek na kľúčové kompetencie študenta a podľa stavu implementácie informačných a komunkačných technológií do edukačného procesu. Porovnanie prezenčnej a dištančnej formy výučby (prostredníctvom e-learningu). Názory študentov na efektivitu e-learningu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie dištančné |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť |
| 100 | 1 | |a Šimonová, Ivana | |