Dimenzie ekonomického rastu na začiatku 21. storočia
Prechod k novej ekonomike, v ktorej rozhodujúcu úlohu hrajú informácie. Pri prechode k novej ekonomike nejde o vytláčanie starých odvetví novými, ale o vytláčanie tradičných produktov informačne náročnými vo všetkých oblastiach ekonomiky. Dôraz sa kladie na formovanie lepších komparatívnych výhod. H...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0044593 | ||
| 005 | 20240502071524.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Dimenzie ekonomického rastu na začiatku 21. storočia |c Eva Staneková |
| 520 | |a Prechod k novej ekonomike, v ktorej rozhodujúcu úlohu hrajú informácie. Pri prechode k novej ekonomike nejde o vytláčanie starých odvetví novými, ale o vytláčanie tradičných produktov informačne náročnými vo všetkých oblastiach ekonomiky. Dôraz sa kladie na formovanie lepších komparatívnych výhod. Hlavným rastovým faktorom sa musí stať inovačnosť a v súvislosti s tým vzdelanie a výcvik, veda a výskum, informácie, nové poznatky a nové komerčné prístupy. Zmeny v zamestnanosti. Súvislosť medzi kvalitou dodávanej verejnej služby a výkonom ekonomiky. Deficit verejných financií a verejný dlh. Reštrikcia výdavkov pri financovaní vedy a výskumu. Potreba reformy systému vzdelávania. Nová konkurencieschopnosť. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a rast hospodársky |
| 610 | 2 | 0 | |a ekonomika nová |
| 610 | 2 | 0 | |a informácie |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a výhody komparatívne |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a veda |
| 610 | 2 | 0 | |a financovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a financovanie vedy |
| 610 | 2 | 0 | |a financovanie výskumu |
| 610 | 2 | 0 | |a financie verejné |
| 610 | 2 | 0 | |a konkurencieschopnosť |
| 100 | 1 | |a Staneková, Eva | |