Vedecká príprava vysokoškolských študentov a učiteľov na začiatku 21. storočia (vybrané otázky na príklade NHF EU v Bratislave)
Zameranie sa na stručnú charakteristiku školských, záverečných a vedecko-kvalifikačných prác študentov, ktoré sa vyznačujú rôznym stupňom „vedeckosti“, problematiku doktorandského štúdia, ktorého úlohou je výchova mladých vedeckých kádrov, otázky kvalifikačného rastu, vedeckovýskumnej činnosti a roz...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Vedecká príprava vysokoškolských študentov a učiteľov na začiatku 21. storočia (vybrané otázky na príklade NHF EU v Bratislave)
- Význam diplomovej práce v procese formovania návykov vedeckej práce
- Aktuálne otázky skvalitňovania doktorandského štúdia (vedecká časť štúdia)
- Zvyšovanie kvality doktorandského štúdia a podpora medzinárodného výskumu na NHF EU v Bratislave recenzovaný zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie : Bratislava, 31. január 2014
- Rétorika (verbálna komunikácia) - absentujúca súčasť prípravy nastupujúcich vysokoškolských pedagógov
- Informácia o realizácii aktivít 1.2 a 2.2 projektu Zvyšovanie kvality doktorandského štúdia a podpora medzinárodného výskumu na NHF EU v Bratislave
- 8. medzinárodná vedecká konferencia EDAMBA 2005 zborník prác doktorandov = thesis volume