Úloha celoživotného vzdelávania v znalostnej ekonomike
Cieľom Slovenska po vstupe do Európskej únie je čo najrýchlejšie dosiahnuť životnú úroveň vyspelých členských štátov. Tento cieľ môže dosiahnuť len vytváraním priaznivých podmienok na rozvoj znalostnej ekonomiky. Slovensko sa však musí stať aj znalostnou spoločnosťou. Takáto spoločnosť potrebuje ľud...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0093831 | ||
| 005 | 20240502072039.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Úloha celoživotného vzdelávania v znalostnej ekonomike |c Darina Orbánová |
| 520 | |a Cieľom Slovenska po vstupe do Európskej únie je čo najrýchlejšie dosiahnuť životnú úroveň vyspelých členských štátov. Tento cieľ môže dosiahnuť len vytváraním priaznivých podmienok na rozvoj znalostnej ekonomiky. Slovensko sa však musí stať aj znalostnou spoločnosťou. Takáto spoločnosť potrebuje ľudí, ktorí budú vzdelaní a budú disponovať kompetenciami, ktoré si vyžadujú nové pracovné miesta. Dôležitú úlohu pri tom má celoživotné vzdelávanie. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie celoživotné |
| 610 | 2 | 0 | |a spoločnosť vedomostná |
| 610 | 2 | 0 | |a ekonomika vedomostná |
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie |
| 610 | 2 | 0 | |a zamestnanie |
| 610 | 2 | 0 | |a miesta pracovné |
| 100 | 1 | |a Orbánová, Darina | |