Úloha vzdelávania pri eliminácii sociálnych dôsledkov nerovnováhy na trhu práce
Príspevok prezentuje čiastkové výstupy riešenia projektu KEGA 460 zameraného na princípy a metódy tvorby študijných programov v študijných odboroch Ekonomika a Ekonomika a manažment podniku. Úspech na trhu vzdelávania závisí od ponuky vzdelávacích produktov, ktoré musia byť v súlade s požiadavkami t...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
| Shrnutí: | Príspevok prezentuje čiastkové výstupy riešenia projektu KEGA 460 zameraného na princípy a metódy tvorby študijných programov v študijných odboroch Ekonomika a Ekonomika a manažment podniku. Úspech na trhu vzdelávania závisí od ponuky vzdelávacích produktov, ktoré musia byť v súlade s požiadavkami trhu práce a musia spĺňať nároky dynamického klienta. Ďalšie profesijné vzdelávanie je významná súčasť celoživotného vzdelávania. Snaha vytvoriť európsky priestor vysokoškolského vzdelávania na medzivládnej úrovni s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť a mobilitu občanov a zvýšiť medzinárodnú konkurencieschopnosť vysokoškolského vzdelávania je realizovaná v rámci Bolonského procesu. Rok 2009 je oficiálne v Európskej únii považovaný za Rok tvorivosti a inovácií, jeho ciele. |
|---|