Stratégia vzdelávacej politiky v kontexte znalostnej ekonomiky
V kontexte formovania znalostnej ekonomiky a učiacej sa spoločnosti v podmienkach Európskej únie sa postupne formuje európsky priestor znalostí. Nový strategický rámec národných vzdelávacích politík vymedzuje štyri dlhodobé strategické ciele, ktorými sú celoživotné vzdelávanie a mobilita, zlepšenie...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0108403 | ||
| 005 | 20240613101918.3 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Stratégia vzdelávacej politiky v kontexte znalostnej ekonomiky |c Iveta Dudová |
| 520 | |a V kontexte formovania znalostnej ekonomiky a učiacej sa spoločnosti v podmienkach Európskej únie sa postupne formuje európsky priestor znalostí. Nový strategický rámec národných vzdelávacích politík vymedzuje štyri dlhodobé strategické ciele, ktorými sú celoživotné vzdelávanie a mobilita, zlepšenie kvality a efektívnosti vzdelávania a odbornej prípravy, presadzovanie rovnosti, sociálnej súdržnosti a aktívneho občianstva, posilnenie kreativity a inovácií, vrátane podnikania, na všetkých úrovniach vzdelávacieho systému. Rozvoj vzdelávacej politiky v rámci týchto priorít v budúcnosti bude podporovať otvorená metóda koordinácie, ktorá pomôže prostredníctvom vzájomného učenia sa odpovedať na výzvy starnutia populácie, nedostatočné zručnosti pracovnej sily a globálnu konkurenciu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a ekonomika vedomostná |
| 610 | 2 | 0 | |a učiaca sa organizácia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a kvalita |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť vzdelávania |
| 100 | 1 | |a Dudová, Iveta | |