Měnící se role vysokoškolského učitele v kontextu společenských změn
Požiadavky kladené na vysokoškolského učiteľa, ktoré vedú k zvýšenej potrebe pedagogického vzdelávania, štandardov, postupov, pravidiel, vedenia študentov, spôsobu skúšania, klasifikácie a hodnotenia výsledkov rôznych kategórií študujúcich, ale aj vlastného prístupu vo všetkých formách edukačnej čin...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | ceco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0166170 | ||
| 005 | 20230919105434.8 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Měnící se role vysokoškolského učitele v kontextu společenských změn |c Iveta Bednaříková |
| 520 | |a Požiadavky kladené na vysokoškolského učiteľa, ktoré vedú k zvýšenej potrebe pedagogického vzdelávania, štandardov, postupov, pravidiel, vedenia študentov, spôsobu skúšania, klasifikácie a hodnotenia výsledkov rôznych kategórií študujúcich, ale aj vlastného prístupu vo všetkých formách edukačnej činnosti. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a Česko |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a hodnosti vedecko-pedagogické |
| 100 | 1 | |a Bednaříková, Iveta | |