Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?

Typy hodnotenia vysokých škôl, a to podľa klasifikácie a rebríčkov. Rozdiely medzi klasifikáciami a rebríčkami. Metódy a postupy merania. Podmienky a dopady merania na samotné vysoké školy.

Gespeichert in:
1. Verfasser: Šmídová, Michaela
Weitere Verfasser: Zimmerhaklová, Hana
Format: Buchkapitel
Sprache:Tschechisch
Schlagworte:
univerzity
školy vysoké
kvalita vzdelávania
efektívnosť vzdelávania
meranie
hodnota
klasifikácia
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0178552
005 20230919103120.4
041 0 |a cze 
044 |a CZ 
245 1 0 |a Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?  |c Michaela Šmídová, Hana Zimmerhaklová 
520 |a Typy hodnotenia vysokých škôl, a to podľa klasifikácie a rebríčkov. Rozdiely medzi klasifikáciami a rebríčkami. Metódy a postupy merania. Podmienky a dopady merania na samotné vysoké školy. 
610 2 0 |a univerzity 
610 2 0 |a školy vysoké 
610 2 0 |a kvalita vzdelávania 
610 2 0 |a efektívnosť vzdelávania 
610 2 0 |a meranie 
610 2 0 |a hodnota 
610 2 0 |a klasifikácia 
100 1 |a Šmídová, Michaela 
700 1 |a Zimmerhaklová, Hana 

Ähnliche Einträge