Weblogs in Education

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Stradiotová, Eva, 1963-
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	inglés
Materias:	vzdelávanie vzdelávanie elektronické internet jazyky cudzie prieskum
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

View in EUBA Opac

Ejemplares similares: Weblogs in Education

Vista rápida
Webová aplikácia weblog a možnosti jej využitia vo výučbe
Vista rápida
Weblogs
Vista rápida
Twitter verzus weblog vo výučbe cudzích jazykov
Vista rápida
Webová aplikácia weblog a jeho využitie vo výučbe jazykov
Vista rápida
Weblog vo vyučovacom procese
Vista rápida
Učenie jazykov pomocou wiki
Vista rápida
Using Weblogs in Teaching
Vista rápida
Vývoj informačných technológií používaných vo vyučovaní cudzích jazykov
Vista rápida
Porovnanie použitia audioblogu a weblogu vo vyučovacom procese
Vista rápida
Rozvoj jazykovej zručnosti písania pomocou internetu
Vista rápida
Using E-mail in Education
Vista rápida
Razvitije kommunikativnoj kompetencii studentov s pomoščju interneta
Vista rápida
Web-based training for business English and German
Vista rápida
Kombinovaná forma jazykovej výučby - počítačom podporovaná komunikácia
Vista rápida
IKT vo výučbe cudzích jazykov
Vista rápida
Vplyv názorov účastníkov na e-learningové kurzy
Vista rápida
Web-based business English
Vista rápida
Multimédiá vo vyučovaní cudzích jazykov zborník vedeckých prác z medzinárodnej konferencie : Nitra 24. január 2002
Vista rápida
Implementácia e-learningu vo vyučovaní cudzích jazykov na PHF EU Košice
Vista rápida
Možnosti využitia on-line autentických textov na rozvíjanie čítania s porozumením ako kľúčovej komunikatívnej kompetencie
Vista rápida
Vplyv webových aplikácií na rozvoj jazykových zručností
Vista rápida
IKT vo vzdelávacom systéme ako spôsob riešenia nízkej výmery hodín cudzieho jazyka a vzťah študentov k IKT
Vista rápida
Možnosti použitia weblogu vo vyučovacom procese
Vista rápida
Using Information Technology in Education as a Support of Traditional Teaching in a Classroom, KEGA 005EU-4/2018