Degree of Homogeneity of a Study Group as a Dominant Determinan of Its Productivity in Elt
Problematická situácia, ktorá vzniká pri veľkej rozmanitosti študentov pri výučbe cudzích jazykov na FAJ EUBA a ponúka aj možné riešenie tohto problému. Heterogenita študijných skupín obchodnej angličtiny.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Degree of Homogeneity of a Study Group as a Dominant Determinan of Its Productivity in Elt
- Future perspective of the ELT methods
- <The> Use of ELT methods and their basic principles in recent decades
- Content and Language Integrated Learning (CLILl) Method in the ESP Tuition Process in Slovak Educational System with Specific Focus on the University of Economics in Bratislava
- Integrované vyučovanie odborných predmetov a cudzieho jazyka na slovenských stredných a vysokých školách
- Advantages and Disadvantages of Teaching Business English in Mixed Level Groups
- Authentic EU Documents as a Productive Homogenous Discourse in Teaching EU English