Zvládanie hyperaktívnych a pasívnych žiakov na vyučovaní
Porucha pozornosti a hyperaktivity (ADHD), ale i oslabená aktivita žiaka, ktoré majú dopad na učebné výsledky žiaka, na jeho sociálne vzťahy v školskom prostredí, na priebeh vyučovacieho procesu aj na sebahodnotenie a sebaúctu žiaka. Príklady prípadových štúdií zamraných na túto skupinu žiakov.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Zvládanie hyperaktívnych a pasívnych žiakov na vyučovaní
- Učebné štýly žiakov dôležité požiadavky pre edukačnú prax
- Poruchy správania detí a ich zvládanie v pedagogickej praxi
- Prípadová štúdia ako metóda riešenia výchovných problémov žiakov v príprave budúcich učiteľov
- Time-manažment a autokoučink jako prevencie školní neúspěšnosti žáku
- Zvládanie problematických žiakov v školskom prostredí - prípadové štúdie
- Výchova a vzdelávanie mentálne postihnutých detí v Domove sociálnych služieb v Strážskom : Záverečná práca