Alternative Prüfungsformate in der (digitalen) akademischen Lehre: Kompetenzorientierung in Lehren, Lernen
Článok sa snaží ukázať, ako môžu byť alternatívne formáty skúšok (napr. čitateľské denníky, podcasty, vysvetľujúce videá) možnou cestou ku kompetenčným a akčným typom skúšok. Návrhy skúšok a úloh, kde je dôležité preukázať vedecké myslenie a intelektuálny prehľad.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | alemão |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0280182 | ||
| 005 | 20240502074339.7 | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Alternative Prüfungsformate in der (digitalen) akademischen Lehre: Kompetenzorientierung in Lehren, Lernen |c Suzana Vezjak |
| 520 | |a Článok sa snaží ukázať, ako môžu byť alternatívne formáty skúšok (napr. čitateľské denníky, podcasty, vysvetľujúce videá) možnou cestou ku kompetenčným a akčným typom skúšok. Návrhy skúšok a úloh, kde je dôležité preukázať vedecké myslenie a intelektuálny prehľad. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie |
| 610 | 2 | 0 | |a veda |
| 610 | 2 | 0 | |a myslenie kritické |
| 610 | 2 | 0 | |a skúšky schopnosti |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 100 | 1 | |a Vezjak, Suzana, 1982- | |