Czech and Slovak Educators' Online Teaching Experience: A Covid-19 Case Study
Hlavným cieľom štúdie je preskúmať, ako sa zmenila online výučba počas pandémie Covid-19. Venuje sa skúsenostiam a názorom pedagógov českých a slovenských univerzít v období od prvých dní uzávierky COVID-19 (marec 2020) až po vrchol jej druhej vlny (máj 2021). Na preskúmanie vplyvu disharmónie sa zi...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0280902 | ||
| 005 | 20240502083859.6 | ||
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Czech and Slovak Educators' Online Teaching Experience: A Covid-19 Case Study |c Jozef Hvorecký, Michal Beňo, Soňa Ferenčíková, Renata Janoščová, Jozef Šimúth |
| 520 | |a Hlavným cieľom štúdie je preskúmať, ako sa zmenila online výučba počas pandémie Covid-19. Venuje sa skúsenostiam a názorom pedagógov českých a slovenských univerzít v období od prvých dní uzávierky COVID-19 (marec 2020) až po vrchol jej druhej vlny (máj 2021). Na preskúmanie vplyvu disharmónie sa zisťovali aktivity a správanie českých a slovenských vysokoškolských pedagógov počas ich online výučby. Použitie prístupu deskriptívnej štatistiky. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a pandémia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie dištančné |
| 610 | 2 | 0 | |a informatika |
| 610 | 2 | 0 | |a štatistika |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagógovia |
| 100 | 1 | |a Hvorecký, Jozef | |
| 700 | 1 | |a Beňo, Michal | |
| 700 | 1 | |a Ferenčíková, Soňa, 1960- | |
| 700 | 1 | |a Janoščová, Renata | |
| 700 | 1 | |a Šimúth, Jozef | |