Učenie sa/ osvojovanie si druhých jazykov
Človek potrebuje komunikovať nielen s členmi svojej komunity, ale aj za jej hranicami. Každý jednotlivec má iné dôvody, motívy a záujem učiť sa cudzí jazyk. Preto didaktika cudzích jazykov hľadá spôsoby, ako v procese vyučovania a osvojovania si cudzieho jazyka dosiahnuť svoje ciele, navrhovať efekt...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Človek potrebuje komunikovať nielen s členmi svojej komunity, ale aj za jej hranicami. Každý jednotlivec má iné dôvody, motívy a záujem učiť sa cudzí jazyk. Preto didaktika cudzích jazykov hľadá spôsoby, ako v procese vyučovania a osvojovania si cudzieho jazyka dosiahnuť svoje ciele, navrhovať efektívne procesy vyučovania a učenia sa, rozvíjať jazykové zručnosti a kompetencie študentov tak, aby dosiahli komunikačné jazykové majstrovstvo v študovanom jazyku, a predovšetkým si ujasniť dichotómiu prítomnú v týchto dvoch pojmoch, pretože učenie sa jazyku nie je to isté ako osvojovanie si jazyka. Prvé sa uskutočňuje v inštitucionálnom kontexte a druhé v prirodzenom prostredí, pričom sa rozvíja rad kompetencií, ktoré sa uplatňujú v praxi v kontexte a za rôznych podmienok, okolností a situácií. |
|---|