How Education in Schools Prepares Slovak Women in Digital Skills
Školské vzdelávanie sa vo všeobecnosti považuje za dôležité pri získavaní digitálnych zručností. V príspevku sa testuje, ako slovenské školy pripravili 262 žien v oblasti digitálnych zručností. Zistenia ukazujú, že slovenské formálne školské vzdelávanie na vysokých školách nesúvisí s úrovňou pokroči...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0298636 | ||
| 005 | 20240502074529.5 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a How Education in Schools Prepares Slovak Women in Digital Skills |c Róbert Hanák, Nina Kocúrová |
| 520 | |a Školské vzdelávanie sa vo všeobecnosti považuje za dôležité pri získavaní digitálnych zručností. V príspevku sa testuje, ako slovenské školy pripravili 262 žien v oblasti digitálnych zručností. Zistenia ukazujú, že slovenské formálne školské vzdelávanie na vysokých školách nesúvisí s úrovňou pokročilých digitálnych zručností. Úlohu školy vo vzdelávaní v pokročilých digitálnych zručnostiach nahradila úloha zamestnávateľov žien, pričom s expertnou úrovňou digitálnych zručností žien najvýznamnejšie súvisí bežná denná prax, oficiálne školenia na pracovisku a iné aktivity zamestnávateľov. Málo kurzov, formálne, teoretické a nepraktické učebné osnovy patria medzi hlavné dôvody neúspechu, zatiaľ čo nedostatočná kvalifikácia učiteľov nie. Zlepšenie učebných osnov, rozšírenie počtu a modernizácia obsahu výučby sú navrhovanými prostriedkami nápravy súčasného nežiaduceho obrazu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti digitálne |
| 610 | 2 | 0 | |a úroveň vzdelanostná |
| 610 | 2 | 0 | |a ženy |
| 610 | 2 | 0 | |a kvalifikácia žien |
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie |
| 610 | 2 | 0 | |a Slovensko |
| 100 | 1 | |a Hanák, Róbert, 1979- | |
| 700 | 1 | |a Kocúrová, Nina, 1997- | |