The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education in V4 Countries

Celosvetová pandémia COVID-19 v rokoch 2020-2022 ovplyvnila život na celom svete po zdravotnej a spoločenskej stránke. Počas tohto obdobia vzdelávacie inštitúcie boli čiastočne alebo úplne zatvorené a mnohé z nich prešli na online vzdelávanie. V rámci vzdelávania v súvislosti s pandémiou boli prijat...

Full description

Saved in:
Main Author: Bosák, Martin, 1967-
Other Authors: Dugas, Jaroslav, 1967-, Boltun, Erik, 1984-
Format: Book Chapter
Language:Slovak
Subjects:
vzdelávanie
inštitúcie vzdelávacie
vzdelávanie elektronické
technológie komunikačné
pandémia
koronavírus
žiaci
gramotnosť
Vyšehradská štvorka
OECD
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naa$a2200000$$$4500
001 0305295
005 20241126160211.7
041 0 |a slo 
044 |a SK 
245 1 0 |a The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education in V4 Countries  |c Martin Bosák, Jaroslav Dugas, Erik Boltun 
520 |a Celosvetová pandémia COVID-19 v rokoch 2020-2022 ovplyvnila život na celom svete po zdravotnej a spoločenskej stránke. Počas tohto obdobia vzdelávacie inštitúcie boli čiastočne alebo úplne zatvorené a mnohé z nich prešli na online vzdelávanie. V rámci vzdelávania v súvislosti s pandémiou boli prijaté opatrenia, na základe ktorých žiaci a študenti boli vyučovaní z domu, pričom sa vo zvýšenej miere začali využívať moderné technológie. Manažovanie pandémie v jednotlivých štátoch bolo rôzne a rôzne boli aj výsledky. Štúdia OECD PISA zisťuje funkčnú gramotnosť žiakov v posledných rokoch povinnej školskej dochádzky a jej výsledky mnohé napovedajú. Výsledky štúdie PISA z roku 2022 v pohľadu krajín V4, kde Slovensko zaostáva vo všetkých parametroch. 
610 2 0 |a vzdelávanie 
610 2 0 |a inštitúcie vzdelávacie 
610 2 0 |a vzdelávanie elektronické 
610 2 0 |a technológie komunikačné 
610 2 0 |a pandémia 
610 2 0 |a koronavírus 
610 2 0 |a žiaci 
610 2 0 |a gramotnosť 
610 2 0 |a Vyšehradská štvorka 
610 2 0 |a OECD 
100 1 |a Bosák, Martin, 1967- 
700 1 |a Dugas, Jaroslav, 1967- 
700 1 |a Boltun, Erik, 1984- 

Similar Items