Vorüberlegungen zum autonomen (Fremd)Sprachenunterricht
Vyučovací proces je veľmi dynamický a neustále sa vyvíjajúci a meniaci fenomén. Na získanie a aktivizáciu žiakov sa v súčasnosti uprednostňujú rôzne vyučovacie metódy, prostriedky a formy. To sa nepochybne týka aj výučby cudzích jazykov. Autonómne učenie, téma tejto štúdie, je tiež vnímané ako jeden...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Vyučovací proces je veľmi dynamický a neustále sa vyvíjajúci a meniaci fenomén. Na získanie a aktivizáciu žiakov sa v súčasnosti uprednostňujú rôzne vyučovacie metódy, prostriedky a formy. To sa nepochybne týka aj výučby cudzích jazykov. Autonómne učenie, téma tejto štúdie, je tiež vnímané ako jeden z prostriedkov aktivizácie žiakov nielen v zmysle ich aktívnej participácie na vyučovaní, ale aj v zmysle postupného preberania čoraz väčšej zodpovednosti za vlastné učenie. a pre nich úspešné dosiahnutie výsledkov vzdelávania na primeranej úrovni. |
|---|