Student Perception of Using Artificial Intelligence in Education
Rýchle prenikanie umelej inteligencie (AI) do univerzitného vzdelávania predstavuje príležitosti aj výzvy. Jedným z problémov je, ako študijné materiály a všeobecná podpora korelujú s vnímaním AI študentmi. Učitelia by mali tiež vedieť, v ktorých aspektoch AI (alebo aplikačných oblastiach) sú študen...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , , , , , |
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | inglês |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | Rýchle prenikanie umelej inteligencie (AI) do univerzitného vzdelávania predstavuje príležitosti aj výzvy. Jedným z problémov je, ako študijné materiály a všeobecná podpora korelujú s vnímaním AI študentmi. Učitelia by mali tiež vedieť, v ktorých aspektoch AI (alebo aplikačných oblastiach) sú študenti znepokojení a cítia strach alebo nebezpečenstvo. V tejto súvislosti sa uskutočnil prieskum v troch krajinách (Island, Slovensko, Srbsko), ktorý pokrýva tri rôzne európske regióny a rôzne, ale prepojené študijné programy. Ukázalo, že študenti obchodu s väčšou pravdepodobnosťou podporujú povinné kurzy AI ako študenti obchodnej informatiky. Študenti pociťujú nebezpečenstvo uplatňovania AI v medicíne. Skúmanie štatisticky významných rozdielov v odpovediach, návrh odporúčaní a identifikácia tém pre budúce prieskumy. |
|---|