Celoživotné vzdelávanie a informačná gramotnosť ako determinanty rozvoja ľudského kapitálu
Celoživotné vzdelávanie a informačná a dátová gramotnosť ako kľúčové determinanty rozvoja ľudského kapitálu v kontexte Európskej únie a krajín V4. Na základe sekundárnych údajov z databázy Eurostat za obdobie rokov 2010–2024 sa analyzujú trendy účasti dospelej populácie na vzdelávaní a úroveň inform...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
| Shrnutí: | Celoživotné vzdelávanie a informačná a dátová gramotnosť ako kľúčové determinanty rozvoja ľudského kapitálu v kontexte Európskej únie a krajín V4. Na základe sekundárnych údajov z databázy Eurostat za obdobie rokov 2010–2024 sa analyzujú trendy účasti dospelej populácie na vzdelávaní a úroveň informačnej a dátovej gramotnosti. Výsledky poukazujú na rastúci význam celoživotného vzdelávania a digitálnych kompetencií pre napĺňanie cieľov Agendy 2030, zároveň však odhaľujú pretrvávajúce regionálne rozdiely. |
|---|