Znalostný rozmer kontinuálneho celoživotného vzdelávania
Nástup éry reformulovania a redefinovania edukácie. Genéza názorových prúdov na formovanie "knowledge managementu". Intelektuálny kapitál a znalostné aktíva. Bariéry rozvoja manažmentu znalostí. Éra riadenia znalostí. Formovanie názoru na obsah "knowledge managementu". Metódy maximalizácie úžitku ap...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | r045315 | ||
| 005 | 20230918124003.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Znalostný rozmer kontinuálneho celoživotného vzdelávania |c Miroslav Tuma |
| 520 | |a Nástup éry reformulovania a redefinovania edukácie. Genéza názorových prúdov na formovanie "knowledge managementu". Intelektuálny kapitál a znalostné aktíva. Bariéry rozvoja manažmentu znalostí. Éra riadenia znalostí. Formovanie názoru na obsah "knowledge managementu". Metódy maximalizácie úžitku aplikácie "knowledge managementu". Mechanizmy transferu tacitných znalostí. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a riadenie znalostí |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a manažment |
| 610 | 2 | 0 | |a kapitál intelektuálny |
| 610 | 2 | 0 | |a kapitál ľudský |
| 100 | 1 | |a Tuma, Miroslav | |