Teoreticko-metodologické prístupy k evalvácii výchovno-vzdelávacieho procesu
Identifikácia evalvácie pre oblasť vzdelávania. Evalvácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Ciele inštitúcie, spoločnosti a jednotlivca. Metodologické východisko evalvácie a analýza výchovno-vzdelávacieho procesu. Referenčný rámec evalvácie výchovno-vzdelávacieho procesu.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Teoreticko-metodologické prístupy k evalvácii výchovno-vzdelávacieho procesu
- Didaktické aspekty výchovno-vzdelávacieho procesu a pedagogická komunikácia
- Aspekty environmentalizácie výchovno-vzdelávacieho procesu : Diplomová práca
- K některým aspektům vztahu pedagogiky a andragogiky
- Analýza recipročných vzťahov medzi sociálnou pedagogikou a sociálnou andragogikou
- Vybrané teoreticko-metodologické prístupy k hodnotám
- Predmet andragogiky a jej predmetová diferenciácia