Teoreticko-metodologické prístupy k evalvácii výchovno-vzdelávacieho procesu

Identifikácia evalvácie pre oblasť vzdelávania. Evalvácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Ciele inštitúcie, spoločnosti a jednotlivca. Metodologické východisko evalvácie a analýza výchovno-vzdelávacieho procesu. Referenčný rámec evalvácie výchovno-vzdelávacieho procesu.

Gespeichert in:
1. Verfasser: Antalová, Mária, 1952-
Format: Buchkapitel
Sprache:Slowakisch
Schlagworte:
výchova
vzdelávanie
školy vysoké
andragogika
pedagogika
efektívnosť ekonomická
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
Zusammenfassung:Identifikácia evalvácie pre oblasť vzdelávania. Evalvácia výchovno-vzdelávacieho procesu. Ciele inštitúcie, spoločnosti a jednotlivca. Metodologické východisko evalvácie a analýza výchovno-vzdelávacieho procesu. Referenčný rámec evalvácie výchovno-vzdelávacieho procesu.

Ähnliche Einträge