Vymedzenie vhodných a nevhodných oblastí a učebných predmetov pre e-learningový spôsob vyučovania
Pozitívne a negatívne vlastnosti učebných predmetov z hľadiska e-learningu. Delenie vedných odborov na školách. Vedné odbory teoretického charakteru, na podporu zručností a návykov a odbory na podporu kreativity. Oblasti a učebné predmety nevhodné pre e-learning.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Vymedzenie vhodných a nevhodných oblastí a učebných predmetov pre e-learningový spôsob vyučovania
- E-learningové štúdium
- Dištančné vzdelávanie na Katedre aplikovanej informatiky a výpočtovej techniky NHF EU
- E-learning - zmena vzdelávacieho procesu
- Vyučovanie marketingového výskumu v e-learningovom prostredí Collaborize Classroom
- Využitie e-learningu ako nástroja podpory výučby účtovníckych predmetov
- Možnosti využitia elektronických testov vo vyučovaní odborných predmetov