E-learning - vybrané pojmy
Výhody a nevýhody e-learningu. Formy e-learningu: synchrónna a asynchrónna forma. Prvky e-learningu. Štandardy e-learningu, ktoré definujú pravidlá a odporúčania v oblasti hardvéru, komunikačného rozhrania, vytvárania elektronických kurzov a didaktiky. Efektívnosť e-learningu.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0090269 | ||
| 005 | 20240502072016.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a E-learning - vybrané pojmy |c Oľga Škvarčeková |
| 520 | |a Výhody a nevýhody e-learningu. Formy e-learningu: synchrónna a asynchrónna forma. Prvky e-learningu. Štandardy e-learningu, ktoré definujú pravidlá a odporúčania v oblasti hardvéru, komunikačného rozhrania, vytvárania elektronických kurzov a didaktiky. Efektívnosť e-learningu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie dištančné |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť |
| 610 | 2 | 0 | |a kurzy |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie informačné |
| 100 | 1 | |a Škvarčeková, Oľga | |