Koncepčné a metodické východiská hodnotenia stavu technického vzdelávania v Slovenskej republike vo vzťahu k odporúčaniam Európskej únie
Koncepčné východiská a vývoj metodiky v rámci prípravy kvality vyučovania predmetu technická výchova. Komparatívna analýza vzdelávania viacerých krajín Európskej únie a význam technického vzdelávania. Pokles záujmu o štúdium technického zamerania na Slovensku a v krajinách EÚ.
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Koncepčné a metodické východiská hodnotenia stavu technického vzdelávania v Slovenskej republike vo vzťahu k odporúčaniam Európskej únie
- Príčiny nezáujmu absolventov základných škôl o učebné a študijné odbory technického zamerania v súvislosti s vyučovaním predmetu technika
- Úvod
- Prehľad stredných odborných učilíšť a učilíšť v školskom roku 1997/98
- Prehľad stredných odborných učilíšť a učilíšť v školskom roku 1998/99
- Princípy a metódy tvorby medziodborového študijného programu
- Poisťovníctvo v pedagogickom procese