Nový profil absolventa a učiteľa vo vedomostnej spoločnosti v kontexte viacjazyčnosti
Analýza nových požiadaviek vedomostnej spoločnosti z pedagogického a jazykového aspektu. Eliminácia hraničných predelov v humanitných , spoločenských a ekonomických vedách a potreba nových interdisciplinárnych a interkultúrnych štúdií, ktorých produktom je všestranne vzdelaný jazykový odborník s ade...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Nový profil absolventa a učiteľa vo vedomostnej spoločnosti v kontexte viacjazyčnosti
- Doktorandské štúdium vo vedomostnej spoločnosti
- Profil učiteľa cudzieho jazyka
- Lisabonská stratégia: úloha vzdelania a viacjazyčnosti v budovaní znalostnej spoločnosti
- Za nový prístup k hodnoteniu
- Odborný rast vysokoškolského učiteľa (história a súčasnosť)
- Jazyková príprava na univerzitách vo vedomostnej spoločnosti