Sexuální a genderové obtěžování jako projev pedagogické ne-profesionality

Štandardy a požiadavky na pedagogickú pripravenosť vysokoškolských pedagógov. Hranice inštitucionálnych vzťahov. Genderové perspektívy a sexuálne motivované obťažovanie. Výsledky dvoch českých výskumov tohoto fenoménu v školskom prostredí v ČR.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Smetáčková, Irena
Weitere Verfasser:	Pavlík, Petr
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Tschechisch
Schlagworte:	Česko školy vysoké školy stredné vzťahy genderové učitelia študenti správanie konflikty mobbing
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!