Determinanty formovania znalostnej ekonomiky v kontexte novej hospodárskej stratégie "Európa 2020": Celoživotné vzdelávanie
Hlavné ciele stratégie Európa 2020, ktoré spolu úzko súvisia. Vzdelávanie – rozhodujúci determinant budovania znalostnej ekonomiky. Celoživotné vzdelávanie ako neoddeliteľná súčasť vzdelávania a hlavný princíp vzdelávacej politiky EÚ. Význam celoživotného vzdelávania v súvislosti so starnutím obyvat...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0163168 | ||
| 005 | 20240502072830.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Determinanty formovania znalostnej ekonomiky v kontexte novej hospodárskej stratégie "Európa 2020": Celoživotné vzdelávanie |c Vladimír Gonda |
| 520 | |a Hlavné ciele stratégie Európa 2020, ktoré spolu úzko súvisia. Vzdelávanie – rozhodujúci determinant budovania znalostnej ekonomiky. Celoživotné vzdelávanie ako neoddeliteľná súčasť vzdelávania a hlavný princíp vzdelávacej politiky EÚ. Význam celoživotného vzdelávania v súvislosti so starnutím obyvateľstva. Program Erasmus. Poreba zapájať univerzity do znalostného trojuholníka. Modernizácia vysokoškolského vzdelávania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie celoživotné |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie dospelých |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a spolupráca medzinárodná |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a programy študijné |
| 610 | 2 | 0 | |a ekonomika vedomostná |
| 610 | 2 | 0 | |a Európska únia |
| 100 | 1 | |a Gonda, Vladimír | |