Posledstvije i projavlenije verojatnosti i slučajnosti pri ocenke otveta i uspešnosti ekzamena
Problematika hodnotenia vedomostí študentov. Elektronické vzdelávanie - skúšanie, testovanie vedomostí a samotný proces výučby. Ekosociálna a inštitucionálna forma vyučovania. Konektívny a kognitívny prístup.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | ruso |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Posledstvije i projavlenije verojatnosti i slučajnosti pri ocenke otveta i uspešnosti ekzamena
- Inovácia výučby predmetu Financie a mena prostredníctvom e-learningu záverečná správa o použití finančného príspevku v zmluve č. 035/2010 : číslo zmluvy 2010vs035
- E-learning - elektronické vzdelávanie
- Učenyje zapiski Instituta sociaľnych i gumanitarnych znanij materialy Jubilejnoj X Meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii "Elektronnaja Kazaň 2018" (Informacionnyje technologii v sovremennom mire) : [24-25 aprelja 2018], Kazaň, [Rossija]
- Učenyje zapiski Instituta sociaľnych i gumanitarnych znanij materialy [IX] Meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii Elektronnaja Kazaň 2017 (IKT v sovremennom mire: technologičeskije, organizacionnyje, metodičeskije i pedagogičeskije aspekty ich ispoľzovanija) : 25-26 aprelja 2017 g. v Kazani, [Rossija]
- Developing Learner’s Speaking Skills in an Online Classroom
- K problematice efektivity E-learningu v prezenční a distanční formě výuky