Význam autoevalvácie v kontinuálnom profesijnom vzdelávaní učiteľov
Sebarozvoj učiteľov a výber programov kontinuálneho vzdelávania. Zosúľaďovanie vzdelávacích potrieb s potrebami školy, plánovaním profesného rastu a pravidelným vyhodnocovaním v spolupráci s vedením školy.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0195554 | ||
| 005 | 20231127103040.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Význam autoevalvácie v kontinuálnom profesijnom vzdelávaní učiteľov |c Simoneta Babiaková |
| 520 | |a Sebarozvoj učiteľov a výber programov kontinuálneho vzdelávania. Zosúľaďovanie vzdelávacích potrieb s potrebami školy, plánovaním profesného rastu a pravidelným vyhodnocovaním v spolupráci s vedením školy. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie ďalšie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie permanentné |
| 610 | 2 | 0 | |a zvyšovanie kvalifikácie |
| 610 | 2 | 0 | |a príprava odborná |
| 610 | 2 | 0 | |a efektívnosť vzdelávania |
| 100 | 1 | |a Babiaková, Simoneta | |