Emotionalisierung versus Normierung von Berufssprache. Beispiele aus dem Tourismus-Unterricht sowie der E-Mail-Kommunikation an DAAD-Lektoraten in der Slowakei
Obchodná nemčina vyžaduje používanie lingvistických noriem. Emócie v komunikácii pomáhajú vyhýbať sa nedorozumeniam. Príklady z výučby cestovného ruchu a e-mailovej komunikácie na lektoráte DAAD na Slovensku. DAAD je Nemecká akademická výmenná služba (Deutscher Akademischer Austauschdienst, German A...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Ďalší autori: | |
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | German |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0234983 | ||
| 005 | 20240502083626.3 | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a DE | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Emotionalisierung versus Normierung von Berufssprache. Beispiele aus dem Tourismus-Unterricht sowie der E-Mail-Kommunikation an DAAD-Lektoraten in der Slowakei |c Christian Ahlrep, Thomas Edeling |
| 520 | |a Obchodná nemčina vyžaduje používanie lingvistických noriem. Emócie v komunikácii pomáhajú vyhýbať sa nedorozumeniam. Príklady z výučby cestovného ruchu a e-mailovej komunikácie na lektoráte DAAD na Slovensku. DAAD je Nemecká akademická výmenná služba (Deutscher Akademischer Austauschdienst, German Academic Exchange Service). | ||
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a nemčina |
| 610 | 2 | 0 | |a jazykoveda |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyk obchodný |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyk odborný |
| 610 | 2 | 0 | |a emócie |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia obchodná |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia elektronická |
| 610 | 2 | 0 | |a ruch cestovný |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a Slovensko |
| 100 | 1 | |a Ahlrep, Christian | |
| 700 | 1 | |a Edeling, Thomas | |