Hodnotenie študentov a miera nejednoznačnosti pri klasifikovaní úrovne ich vedomostí a zručností
Nedokonalosti hodnotenia žiakov a študentov, ako je napríklad nedostatočná výpovedná hodnota známky o jednotlivých vedomostiach alebo zručnostiach žiaka v rámci rôznych disciplín daného predmetu, alebo miera nejednoznačnosti pri porovnávaní žiakov navzájom alebo škôl. Náčrt možných východísk z tejto...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Hodnotenie študentov a miera nejednoznačnosti pri klasifikovaní úrovne ich vedomostí a zručností
- Vývin úrovne trémy u slovenských žiakov a študentov v sekundárnom a terciálnom vzdelávaní
- Implementácia hodnotenia úrovne nadobúdania vedomostí vo vyučovacom procese
- Problematika hodnotenia vedomostí študentov
- E-testovanie verzus klasické overovanie vedomostí
- Hodnotenie a postoje zamestnávateľských subjektov k potrebám rozvoja ekonomických vedomostí a podnikateľských zručností absolventov neekonomických študijných odborov vybraných fakúlt recenzovaný zborník vedeckých prác : celoživotná kariéra a trh práce 3
- Kariéra lekára a potreby ekonomických vedomostí a podnikateľských zručností absolventov Lekárskej fakulty