Gamifikácia v online prostredí, v pandemickom období
Hra ako základný prostriedok učenia. Nízke využívanie hier v modernom školstve najmä kvôli vysokému množstvu látky na prebranie a malému priestoru na inovatívne formy vzdelávania. Dôležitosť gamifikácie v čase pandémie a online vzdelávania pre zvýšené udržanie pozornosti žiaka a študenta počas vyučo...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Ďalší autori: | |
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0270959 | ||
| 005 | 20240502074244.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Gamifikácia v online prostredí, v pandemickom období |c Peter Schmidt, Jaroslav Kultan |
| 520 | |a Hra ako základný prostriedok učenia. Nízke využívanie hier v modernom školstve najmä kvôli vysokému množstvu látky na prebranie a malému priestoru na inovatívne formy vzdelávania. Dôležitosť gamifikácie v čase pandémie a online vzdelávania pre zvýšené udržanie pozornosti žiaka a študenta počas vyučovania oproti prezenčnej forme. Sťažujúce aspekty pri online vyučovaní ako chýbajúci očný kontakt medzi vyučujúcim a študentom. Zapojenie herných prvkov do vyučovacieho procesu pre udržanie pozornosti a záujmu študenta. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a technológie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a systémy informačné interaktívne |
| 610 | 2 | 0 | |a pozornosť aktívna |
| 610 | 2 | 0 | |a inovácia |
| 610 | 2 | 0 | |a pandémia |
| 610 | 2 | 0 | |a koronavírus |
| 610 | 2 | 0 | |a gamifikácia |
| 100 | 1 | |a Schmidt, Peter, 1968- | |
| 700 | 1 | |a Kultan, Jaroslav, 1960- | |