Jazyková stránka rečníckeho štýlu komunikácie a jeho význam vo vzdelávacom procese
Rečnícky štýl ústnej komunikácie, jeho jazyková stránka, základné znaky, žánre (útvary) a jazykové prostriedky. Potreba zaradiť rétoricky orientované vyučovacie predmety do systému vzdelávania už od druhého stupňa základných škôl. Minulé a prebiehajúce projekty týkajúce sa tejto problematiky. Nároky...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0276438 | ||
| 005 | 20240502074321.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Jazyková stránka rečníckeho štýlu komunikácie a jeho význam vo vzdelávacom procese |c Sonia Krajčík Danišová |
| 520 | |a Rečnícky štýl ústnej komunikácie, jeho jazyková stránka, základné znaky, žánre (útvary) a jazykové prostriedky. Potreba zaradiť rétoricky orientované vyučovacie predmety do systému vzdelávania už od druhého stupňa základných škôl. Minulé a prebiehajúce projekty týkajúce sa tejto problematiky. Nároky verejného prejavu na kompozíciu, stavbu, členenie či rozloženie textu a sledovanie jeho cieľa. Typická trojdielna kompozícia (úvod, jadro, záver) v rámci prednášok, výkladov, referátov a propagačných rečí, jej možná absencia v rámci slávnostných a príležitostných prejavov. Spisovné a nespisovné rečnícke prostriedky. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a jazykoveda |
| 610 | 2 | 0 | |a rétorika |
| 610 | 2 | 0 | |a prejavy |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyk diplomatický |
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie komunikačné |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia verbálna |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 100 | 1 | |a Krajčík Danišová, Sonia, 1981- | |