Fenomén kritického myslenia v edukácii: rozvoj hodnotiaceho myslenia
Nízka úroveň kritického myslenia žiakov a študentov na Slovensku na základe výsledkov medzinárodných meraní a výskumov. Stratégie rozvoja hodnotiaceho myslenia ako determinant rozvoja kritického myslenia. Formovanie a rozvíjanie kritického myslenia u žiakov prostredníctvom cieľavedomých a systematic...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286872 | ||
| 005 | 20240417075210.8 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Fenomén kritického myslenia v edukácii: rozvoj hodnotiaceho myslenia |c Rebeka Štefánia Koleňáková |
| 520 | |a Nízka úroveň kritického myslenia žiakov a študentov na Slovensku na základe výsledkov medzinárodných meraní a výskumov. Stratégie rozvoja hodnotiaceho myslenia ako determinant rozvoja kritického myslenia. Formovanie a rozvíjanie kritického myslenia u žiakov prostredníctvom cieľavedomých a systematicky aplikovaných metód a stratégií, čím učiteľ zabezpečí predpoklady na úspešnú adaptáciu každého žiaka do spoločnosti. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a myslenie kritické |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 100 | 1 | |a Koleňáková, Rebeka Štefánia | |