Výchova slobodného človeka s kritickým myslením a morálnou zodpovednosťou
Možnosti zefektívnenia komplexného rozvoja osobnosti dieťaťa, edukanta. Behaviorálne teórie, kognitívne teórie, teórie informačných procesov. Zelinových dvanásť stratégií humanistickej edukácie. Teórie uznávania jedinečnosti dieťaťa, edukanta. Zavedenie náuky o rozvoji osobnosti. Potreba rozvoja kri...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0290875 | ||
| 005 | 20240417075224.6 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Výchova slobodného človeka s kritickým myslením a morálnou zodpovednosťou |c Martina Kosturková |
| 520 | |a Možnosti zefektívnenia komplexného rozvoja osobnosti dieťaťa, edukanta. Behaviorálne teórie, kognitívne teórie, teórie informačných procesov. Zelinových dvanásť stratégií humanistickej edukácie. Teórie uznávania jedinečnosti dieťaťa, edukanta. Zavedenie náuky o rozvoji osobnosti. Potreba rozvoja kritického myslenia a morálneho usudzovania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a výchova |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a deti |
| 610 | 2 | 0 | |a rozvoj osobný |
| 610 | 2 | 0 | |a myslenie kritické |
| 610 | 2 | 0 | |a morálka |
| 100 | 1 | |a Kosturková, Martina | |