The Barriers to Acquisition and Development of Hard Skills in Digital Literacy

Európska komisia začala chápať dôležitosť digitálnych zručností niekoľko rokov po prelome tisícročí. Digitálna gramotnosť je chápaná ako komponent, subsystém informačnej gramotnosti. Digitálna gramotnosť je technická zručnosť; používanie IKT považujeme za „tvrdé zručnosti“. Tvrdé zručnosti predstavu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bolek, Vladimír, 1988-
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:inglés
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000naa$a2200000$$$4500
001 0297641
005 20240502084001.7
041 0 |a eng 
044 |a ES 
245 1 0 |a The Barriers to Acquisition and Development of Hard Skills in Digital Literacy  |c Vladimír Bolek 
520 |a Európska komisia začala chápať dôležitosť digitálnych zručností niekoľko rokov po prelome tisícročí. Digitálna gramotnosť je chápaná ako komponent, subsystém informačnej gramotnosti. Digitálna gramotnosť je technická zručnosť; používanie IKT považujeme za „tvrdé zručnosti“. Tvrdé zručnosti predstavujú odborné a technické znalosti a zručnosti. Dajú sa ľahšie získať štúdiom a praxou. Predstavujú odbornú kvalifikáciu človeka a v minulosti boli rozhodujúce pri získavaní zamestnania. Tvrdé zručnosti vám pomôžu identifikovať kandidátov, ktorí sú dobrí na papieri, zatiaľ čo mäkké zručnosti naznačujú, ktorí z týchto kandidátov sú dobrí aj osobne. Program medzinárodného hodnotenia kompetencií dospelých testovania spôsobilosti dospelých na prácu v technicky vyspelých prostrediach ukázal, že na Slovensku zaostáva schopnosť vysokoškolsky vzdelanej populácie dokončiť pokročilú prácu na počítači za priemerom krajín OECD. 
610 2 0 |a zručnosti tvrdé 
610 2 0 |a gramotnosť digitálna 
610 2 0 |a prostredie podnikateľské 
610 2 0 |a myslenie kritické 
610 2 0 |a zručnosti mäkké 
610 2 0 |a práca tímová 
100 1 |a Bolek, Vladimír, 1988-