Identification and Selection of Digital Content Elements in the Course “Digital Literacy" for a Mobile Application
Identifikácia zoznamu a klasifikácia digitálneho obsahu kurzu „Digitálna gramotnosť“ pre inkluzívne vzdelávanie na základnej škole ako výsledok analýzy existujúceho digitálneho obsahu. Na základe analýzy digitálneho obsahu sa odhaľuje vhodnosť častí elektronickej učebnice pre deti s OOP. Analýza hla...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , , |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | kazako |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| Riassunto: | Identifikácia zoznamu a klasifikácia digitálneho obsahu kurzu „Digitálna gramotnosť“ pre inkluzívne vzdelávanie na základnej škole ako výsledok analýzy existujúceho digitálneho obsahu. Na základe analýzy digitálneho obsahu sa odhaľuje vhodnosť častí elektronickej učebnice pre deti s OOP. Analýza hlavných dokumentov Kazašskej republiky s cieľom identifikovať pozitívne a negatívne stránky tohto smeru výučby detí s určitými obmedzeniami. Analyzuje sa existujúci digitálny obsah a zoznam a klasifikácia prvkov digitálneho obsahu pre kurz „Digitálna gramotnosť“ na vytvorenie mobilnej aplikácie pre smartfóny a tablety, berúc do úvahy vývoj rozšírenej reality (AR). |
|---|