Media Literacy In Higher Education: "Know-Where" and "Know-Whether"… Know-Why to Know Better?

Cieľom príspevku je zmapovať povedomie o mediálnej (a informačnej) gramotnosti u študentov vysokých škôl EU v Bratislave s výučbou buď v slovenskom jazyku alebo v anglickom jazyku. Zistenia odhaľujú medzery v rozpoznávaní sponzorovaného obsahu, rovnako ako relatívne nízke povedomie o všeobecne uzná...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Čiderová, Denisa, 1977-
Autres auteurs:	Belvončíková, Eva, 1975-
Format:	Chapitre de livre
Langue:	anglais
Sujets:	gramotnosť informačná médiá vzdelávanie ďalšie vzdelávanie dospelých myslenie kritické komunikácia interkultúrna jazyky cudzie spracovanie textov
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!