Súčasný pohľad na interakciu učiteľ - žiak
Príspevok je venovaný problematike interakcie učiteľ – žiak z pohľadu aktuálnych špecifík tohto kľúčového vzťahu každého edukačného procesu. Opisuje potrebu komplexného chápania osobnosti žiaka, jeho správania nielen na vyučovaní, ale aj v rámci mimovyučovacích aktivít. Apeluje na učiteľov, aby ž...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Príspevok je venovaný problematike interakcie učiteľ – žiak z pohľadu aktuálnych špecifík tohto kľúčového vzťahu každého edukačného procesu. Opisuje potrebu komplexného chápania osobnosti žiaka, jeho správania nielen na vyučovaní, ale aj v rámci mimovyučovacích aktivít. Apeluje na učiteľov, aby žiakov naučili pracovať samostatne, zodpovedne a tvorivo, v dôsledku čoho žiaci sami sú schopní riadiť svoje učenie, sebakontrolu a hodnotenie. |
|---|