Effective Deep Learning Requires a "Balance" between Need for Cognition, Flow Experience, and Positive Academic Emotions

Hlboké učenie kladie dôraz na rozvoj myslenia vyššieho rádu, kritickosti a kreativity. Má vyššie požiadavky na kognitívnu motiváciu a pozitívne akademické emočné investície, ale nadmerné fyziologické a emocionálne vzrušenie môže znížiť efektivitu učenia. Preto sa zdá, že hlboké učenie si vyžaduje op...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Qianguo, Xiao
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	inglés
Materias:	psychológia aplikovaná vedy kognitívne teória poznania kreativita motivácia emócie vzdelávanie
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!