Využitie tradičných a generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní
Príspevok sa zaoberá aktuálnou problematikou využívania generatívnej umelej inteligencie vo vzdelávacom prostredí v kontexte konceptu Vzdelávania 5.0. Cieľom je poskytnúť systematický prehľad o možnostiach a prínosoch generatívnej umelej inteligencie, identifikovať rozdiely medzi tradičnými a genera...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0311548 | ||
| 005 | 20260116073732.6 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Využitie tradičných a generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní |c Lukáš Vavlič, Mária Dolná |
| 520 | |a Príspevok sa zaoberá aktuálnou problematikou využívania generatívnej umelej inteligencie vo vzdelávacom prostredí v kontexte konceptu Vzdelávania 5.0. Cieľom je poskytnúť systematický prehľad o možnostiach a prínosoch generatívnej umelej inteligencie, identifikovať rozdiely medzi tradičnými a generatívnymi AI nástrojmi a analyzovať ich vplyv na proces učenia, vyučovania a hodnotenia. V článku sú prezentované prípadové poznatky, schémy a komparatívne tabuľky, ktoré podporujú teoretický výklad a zároveň poskytujú rámec pre ďalší výskum v oblasti integrácie generatívnej umelej inteligencie do vzdelávania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a digitalizácia |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Vavlič, Lukáš, 1992- | |
| 700 | 1 | |a Dolná, Mária, 1989- | |