Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World
Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia učiteľov-výskumníkov a hlas zamestnancov môžu slúžiť ako strategické páky na prekonanie tohto napätia a podporu akademických inovácií. |
|---|