Designing Digitally Enhanced Teaching Scenarios for Applied Economics: An Evidence-Based Approach

Prudká digitalizácia vysokoškolského vzdelávania, ktorú zintenzívnila pandémia COVID-19, vytvorila pre výučbu ekonómie nové príležitosti aj výzvy. Článok rozvíja digitálne posilnený rámec výučby založený na dôkazoch (evidence-based) pre magisterský študijný program aplikovaná ekonómia na Ekonomickej...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Trnovský, Karol, 1983-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	ekonómia vzdelávanie vysokoškolské vyučovanie študenti digitalizácia myslenie kritické
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!