Designing Digitally Enhanced Teaching Scenarios for Applied Economics: An Evidence-Based Approach
Prudká digitalizácia vysokoškolského vzdelávania, ktorú zintenzívnila pandémia COVID-19, vytvorila pre výučbu ekonómie nové príležitosti aj výzvy. Článok rozvíja digitálne posilnený rámec výučby založený na dôkazoch (evidence-based) pre magisterský študijný program aplikovaná ekonómia na Ekonomickej...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | English |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Designing Digitally Enhanced Teaching Scenarios for Applied Economics: An Evidence-Based Approach
- Applying TESOL Methodology Not Only to Business English Classes Within the Learner-Centred Approach
- Teaching Literature Online: Creative Strategies for Developing Critical Literacy in a Virtual World
- Developing learner's critical thinking through case studies
- Mediálna gramotnosť a jej rozvoj v rámci vzdelávacieho procesu
- Assessing Critical Thinking Skills in Higher Education: Insights from University Students through the CThQ
- Lovci šarlatánov : Príručka zdravého rozumu /