Obsahová analýza názvov fakúlt v anglofónnych krajinách
Nedostatok znalostí o zvyklostiach v pomenúvaní fakúlt v zahraničí. Potreba pomenovania našich fakúlt a vysokých škôl v angličtine. Metóda skúmania, vzorky. Ukážka excerptnej metodickej jednotky obsahovej analýzy. Výsledky a závery obsahovej analýzy. Pojem vysoká škola. Relativita poňatia programu v...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Obsahová analýza názvov fakúlt v anglofónnych krajinách
- Prehľad vysokých škôl v akademickom roku 2019/2020
- Prehľad vysokých škôl v akademickom roku 2012/2013
- International scientific herald problems of formation of qualification systems and modern tendencies of developing professional competence of specialists: national and European measurement
- Obsahová a metodická analýza prípravy študijného programu MBA
- Príčiny nezáujmu absolventov základných škôl o učebné a študijné odbory technického zamerania v súvislosti s vyučovaním predmetu technika
- Prehľad vysokých škôl 2006/2007