Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání

Základné aspekty konštruktivistického poňatia výučby. Vzdelávací proces je popisovaný ako interakcia štyroch základných faktorov: učiteľa, žiaka, vzdelávacích postupov a kurikula. V článku je zmienená kvantitatívna diagnostika prekonceptov a pozornosť je venovaná tiež prameňom poznania a ich didakti...

Full description

Saved in:
Main Author: Hajerová, Lenka
Other Authors: Doulík, Pavel, Škoda, Jiří
Format: Book Chapter
Language:Czech
Subjects:
výučba vedecká
pedagogika
didaktika
predmety učebné
učitelia
vyučovanie
kurikulum
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naa$a2200000$$$4500
001 0037418
005 20250321103407.1
041 0 |a cze 
044 |a SK 
245 1 0 |a Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání  |c Lenka Hajerová, Pavel Doulík, Jiří Škoda 
520 |a Základné aspekty konštruktivistického poňatia výučby. Vzdelávací proces je popisovaný ako interakcia štyroch základných faktorov: učiteľa, žiaka, vzdelávacích postupov a kurikula. V článku je zmienená kvantitatívna diagnostika prekonceptov a pozornosť je venovaná tiež prameňom poznania a ich didaktickému spracovaniu. Štrukturácia vyučovacích hodín v konštruktivisticky prevedenej výučbe. 
610 2 0 |a výučba vedecká 
610 2 0 |a pedagogika 
610 2 0 |a didaktika 
610 2 0 |a predmety učebné 
610 2 0 |a učitelia 
610 2 0 |a vyučovanie 
610 2 0 |a kurikulum 
100 1 |a Hajerová, Lenka 
700 1 |a Doulík, Pavel 
700 1 |a Škoda, Jiří 

Similar Items