Teórie a metódy rozvoja kritického a tvorivého myslenia v školskej edukácii
Pokračovanie článku o teóriách týkajúcich sa tvorivého myslenia v školskej edukácii. Hlavné znaky kreativity. Stratégie tvorivého vyučovania a konkrétne techniky.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0207185 | ||
| 005 | 20231127103326.5 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Teórie a metódy rozvoja kritického a tvorivého myslenia v školskej edukácii |c Jolana Manniová |
| 520 | |a Pokračovanie článku o teóriách týkajúcich sa tvorivého myslenia v školskej edukácii. Hlavné znaky kreativity. Stratégie tvorivého vyučovania a konkrétne techniky. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a školy |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 610 | 2 | 0 | |a kreativita |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 610 | 2 | 0 | |a technika didaktická |
| 100 | 1 | |a Manniová, Jolana | |