Finančná gramotnosť v digitalizovanom prostredí v Slovenskej republike (príklad projektu nadácie národohospodár)
Finančná gramotnosť nie je len o peniazoch a toto vzdelávanie by nemalo skončiť na konci formálnej školy. Je potrebné ho neustále rozvíjať. Výsledky troch meraní testovania PISA pre oblasť finančnej gramotnosti v SR ukázali, že s finančnou gramotnosťou je potrebné pracovať na základných a stredných...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Résumé: | Finančná gramotnosť nie je len o peniazoch a toto vzdelávanie by nemalo skončiť na konci formálnej školy. Je potrebné ho neustále rozvíjať. Výsledky troch meraní testovania PISA pre oblasť finančnej gramotnosti v SR ukázali, že s finančnou gramotnosťou je potrebné pracovať na základných a stredných školách. Cieľom príspevku je preto zhrnúť výsledky a merateľné ukazovatele projektu Podpora kľúčových kompetencií stredoškolákov v digitalizovanom školskom prostredí Národnej ekonomickej nadácie. Medzi hlavné merateľné ciele tohto projektu patrilo vzdelávať minimálne 500 žiakov prostredníctvom minimálne 30 kurzov prezenčnou alebo online formou. Zároveň vychovať minimálne 100 pedagogických a odborných zamestnancov v minimálne 45 kurzoch. |
|---|