External Assessment of Medical Education Quality: Indicative Model Development Considering Paradox of Skill

Návrh prístupu k externému hodnoteniu medicínskeho vzdelávania a kvality programov, založenom na kombinácii ukazovateľov, vrátane medzinárodných hodnotení, vstupov externých zainteresovaných strán a k hodnoteniu nezávislých agentúr.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Artiukhov, Artem, 1983-
Otros Autores:	Gavurová, Beáta, 1972-, Volk, Iurii, Bilan, Svitlana, Lyeonov, Serhiy, Mudarri, Tawfik
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	inglés
Materias:	vzdelanie vzdelanie vysokoškolské lekári lekárstvo kvalita vzdelávania financovanie hodnotenie pracovníkov hodnotenie kvality analýzy rozvoj trvalo udržateľný ciele riadenia
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!